Tema 1: La situación de la infancia en Venezuela y en el Mundo

05/29/2010

• Situación de la infancia en el Mundo

Los niños y niñas del mundo, sufren las consecuencias de las condiciones políticas, económicas, sociales y culturales que definen el contexto global actual.

UNICEF identifica los siguientes aspectos como los principales problemas de la infancia en el mundo: matrimonio precoz, trabajo infantil, la trata de niños y niñas, explotación sexual, La infancia y los conflictos armados, maltrato infantil.

Te invitamos a reflexionar en lo siguiente…

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Tema 2: La Promoción de una vida sana

05/29/2010

• Panorama Mundial

La OMS  (2002) en el Informe sobre la salud en el mundo: “Reducir los riesgos y promover una vida sana”,  señala algunos de los principales riesgos mundiales de enfermedad, discapacidad y defunción en el mundo actual, cuantifica sus efectos reales según las regiones, y aporta ejemplos de medios eficaces para reducir tales riesgos, incluso en los países pobres.

Este informe es una guía de orientación para las sociedades, señala los caminos a seguir para hacer frente a toda una diversidad de condiciones de salud evitables que están causando la muerte prematura de millones de personas e impidiendo una vida más sana.

Riesgos más importantes…

Según el informe, de un conjunto de 25 grandes riesgos evitables seleccionados y estudiados en detalle, pero entre los más importantes a nivel mundial son Leer el resto de esta entrada »


Tema 3: El acceso a una Educación de Calidad

05/29/2010

• Panorama general del sector Educativo Mundial

Los sistemas educativos en el mundo han sido objeto de diversas políticas y programas Internacionales. Organismos como UNESCO, OCDE, Banco Mundial y otros han abordado e invertido una gran cantidad de recursos económicos en temas importantes para visualizar la educación como tema global con tendencias explícitas hacia la calidad educativa.

Aunque cada país tiene su propia conceptualización de la calidad educativa, lo cierto es que hay marcadas tendencias por evaluar los resultados de la educación sea en el aula, escuela, sistema o país, incluso de manera comparativa entre éstos Leer el resto de esta entrada »


Tema 4: La necesidad de proteger a l@s niñ@s de los maltratos, la explotación y el abuso

05/29/2010

La definición del Centro Internacional de la Infancia de París; considera que maltrato infantil es “cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que dificulten su óptimo desarrollo”.

Existen diferentes tipos de maltrato:

√ Maltrato físico

√  Abandono físico

√  Abuso sexual

√  Maltrato emocional

√  Síndrome de Münchhausen por poderes.

√  Maltrato institucional

El Maltrato Infantil es un problema multicausal, en el que intervienen las características del agresor, el agredido, el medio ambiente que les rodea y un estímulo disparador de la agresión, se describen  algunas características del agresor, tales como: Leer el resto de esta entrada »


Tema 5: La lucha contra el VIH/SIDA en la infancia

05/29/2010

Pequeñas Historias…

Nonhlanhla Nhlapo, de 18 meses de edad, fue abandonada por su madre en el Hospital Benoni en Soweto, Sudáfrica.

ff

Se le hicieron pruebas y dio positivo al VIH. Trajeron a Nonhlanhla al Hogar Betesda, un hogar en Johanesburgo fundado por el Ejército de Salvación, especializado en niños con el virus VIH y dedicado a recoger niños y bebés abandonados, que estén infectados con el virus del SIDA. La niña estaba mal nutrida, tenía diarrea constante y comía muy mal. Varias veces se le tuvo que administrar suero intravenoso por su deshidratación severa. La abuela paterna de Nonhlanhla comenzó a buscar a su nieta. Su punto de partida fue el hospital. Allí conoció a un trabajador social que le Leer el resto de esta entrada »


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